ORIENTACIÓN DE GRUPO # 5

	INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN                                                                  “Formamos seres integrales, que perseveran en la búsqueda de sus sueños”	GPA-DF-F0-09
	GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA	Versión: 02
	ORIENTACION DE GRUPO “(COMPARTO MIS EMOCIONES Y GENERO EMPATIA)	Página 1 de 1

COMPETENCIAS  SOCIOEMOCIONALES

GUÍA # 5 PRIMARIA (ESTUDIANTES)

OBJETIVOS:

·       Fortalecimiento y desarrollo de habilidades socio-emocionales.

·       Identificar el significado del valor de sentido de pertenencia

·       Propiciar un espacio para compartir y expresar con libertad las emociones

DEFINICIÓN DE SENTIDO DE PERTENENCIA: El sentido de pertenencia supone que el ser humano desarrolle una actitud consciente respecto a otras personas, en quienes se ve reflejado por identificarse con sus valores y costumbres. El sentido de pertenencia es sentirse parte de un grupo, una sociedad o de una institución, esto tiene su origen en la familia ya que es el primer grupo al que pertenecemos. Al serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una seguridad, mientras más segura se sienta la persona, más elevado será su sentimiento comunitario y estará más dispuesta a seguir normas de convivencia. Cada logro, es un granito de arena para la institución y también es la construcción de nosotros mismos y de nuestra sociedad. Cuando tenemos sentido de pertenencia y satisfacción es posible que logremos vivir en un mejor ambiente, ya que nadie cuida lo que no valora. En cambio, lo que más valoramos merece todo nuestro cuidado y atención. Si miramos nuestro entorno, y vemos que está en buen estado, eso nos invita a cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que usamos estén en condiciones óptimas, así se nos facilita las tareas y nos hace más fácil cumplir con nuestras metas.

ACTIVIDADES:

1.     Observa la siguiente imagen y con base en ella, responde las siguientes preguntas:

1.     ¿Qué es lo que más extrañas del colegio?

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2.     ¿Qué quiero hacer cuando regrese? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Escribe e ilustra por medio de un dibujo como te imaginas ese primer día de regreso al colegio.