PLAN DE ÁREA: LENGUA CASTELLANA. GRADOS 5º

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN

PLAN DE PERIODO  

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA     

PERIODO: DOS            GRADO: QUINTO

DOCENTES: LINA MARCELA PENAGOS CALLE – LINA MARÍA GONZALEZ CALDERON

TEMATICAS PROPUESTAS

1.     Textos informativos, características y ejercicio escritural. (DBA6).

2.     Lectura a partir de las diferentes señales, símbolos portadores de textos.

3.     Ejemplos de tipología textual, textos de literatura médica, de boletines informativos. (DBA6)

4.     Organizadores conceptuales: Elaboración de mapas conceptuales. (DBA7).

5.     Iconos, signos y señales.

6.     Lenguaje gráfico, de señas, corporal.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

-       Construcción del significado de un texto informativo antes, durante y después de la

-       lectura

-       Aplicación en sus producciones escritas las reglas de acentuación

-       Reconocimiento de las intenciones de imágenes, signos y señales en los contextos comunicativos.

-       Representa secuencias cronológicas para comprender textos y elementos de la comunicación cotidiana.

-       Estima la importancia de la escucha y los valores en la comunicación.

-       Respeta las normas a tener en cuenta en los procesos de comunicación.

-       Aplica y valora normas básicas en el proceso

Comunicativo.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

•              Lecturas dirigidas e individuales

•              Estimular la aplicación del conocimiento mediante la realización de actividades que desarrollen la imaginación y creatividad

•              Actividades prácticas  que permitan la comprensión y asimilación de los conceptos. (Repaso constante, videos, ejercicios de los temas trabajados)

•              Creación de oraciones  y textos empleando los verbos, adjetivos, artículos, sustantivos, sinónimos y antónimos.

•              Realización de talleres prácticos para fortalecer el uso de reglas ortográficas.

•              Elaboración de organizadores gráficos teniendo en cuenta instrucciones y temas aplicados en clase.

•              Realización de concursos  ortográficos

•              Lectura, análisis de textos literarios y ejercicios de comprensión lectora. Texto: “CUANDO DESPIERTA EL CORAZÓN”.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•              Realización de la segunda parte de la novela, teniendo en cuenta su estructura y elementos.     

•              Talleres individuales y grupales

•              Evaluaciones orales y escritas

•              Tareas y consultas

•              Prueba saber de periodo

•              Prueba instruimos

•              Trabajos realizados durante la clase

•              Participación y disposición frente a las temáticas bordadas.

•              Talleres de comprensión de lectura crítica, analítica y Argumentativa.

§  Trabajo en textos del MEN: “Vamos a aprender LENGUAJE”. Libro y cuaderno de trabajo.

SEMANA N°	TEMATICAS	ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)	% DE VALORACION
11 27 a  31 de marzo	Diagnóstico	EXPLORACIÓN DEL TEXTO Y EL CUADERNO DE TRABAJO PARA IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES.	% En el HACER
12 3 al 7 de abril	Producción de textos: La Novela	ESCRITURA 2ª PARTE DE LA NOVELA	% en el SABER
12-13 7 al 14 de abril	Lectura a partir de las diferentes señales, símbolos o portadores de textos.	INVESTIGACIÓN SOBRE COMPETENCIAS CIUDADANAS. ELABORACIÓN DE AFICHE. GALERÍA	% En el HACER % en el SABER
14-15 14 al 21 de abril	TIPOLOGÍA TEXTUAL	ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL  SOBRE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS	% En el HACER
16 24 al 28 de abril	Organizadores Gráficos	PRESENTACIÒN DE CUADRO SINOPTICO SOBRE ORGANIZADORES GRÀFICOS	% en el SABER
19 22-26 de mayo	Lenguaje gráfico, señas y corporal	Dramatización TEXTO LITERARIO: “CUANDO DESPIERTA EL CORAZÓN”.	% En el HACER
17-18 8-19 de mayo	Ortografía	PARTICIPACIÓN EN CONCURSO ORTAGRAFÍA TALLERES  SOBRE REGLAS ORTOGRÁFICAS	% en el SABER
3 de Abril al 26 de mayo	Semántica	ELABORACIÓN DE DICCIONARIO PERSONAL	% En el HACER
22 al 26 de mayo	Evaluación de periodo	EVALUACIÓN DE PERIODO	20%
19-20 29 de mayo al 2 de junio	Diligenciamiento de formato institucional	AUTO, CO Y HETEROEVALUACIÓN	10%

CONTROL DE SEGUIMIENTO –EVALUACIÓN

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para introducirse en el bello y maravilloso mundo del saber”...

                                Albert Einstein